Salud mental: ambiente y cerebro
Alcalá la Real – La Trinidad, del 26 al 28 de Junio de 2024
- Propone: Departamento de Trabajo Social
- Dirección: María Inés Martínez Herrero
- Coordinación: Benedicto Crespo Facorro
Resumen del curso
El cerebro humano es inherentemente plástico, lo que significa que tiene la capacidad de cambiar y adaptarse a nuevas experiencias a lo largo de la vida. Esta plasticidad cerebral se ve influenciada en gran medida por el ambiente en el que una persona vive, aprende y se desarrolla. La estimulación ambiental, la calidad de las relaciones interpersonales, la nutrición y otros factores ambientales desempeñan un papel crucial en la formación y fortalecimiento de las conexiones neuronales.
La estimulación temprana, incluyendo el contacto físico, la exploración sensorial y las interacciones afectivas, contribuye al desarrollo saludable del sistema nervioso. Un ambiente rico en estímulos favorece la formación de conexiones sinápticas y promueve el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales. Sin embargo, la influencia del ambiente no se limita al período infantil; a lo largo de la vida, el cerebro sigue siendo maleable y receptivo a las experiencias. El aprendizaje continuo, la exposición a nuevos desafíos y la participación en actividades estimulantes pueden generar cambios positivos en la estructura y función cerebral. Un ambiente adverso, por el contrario, puede tener significativos impactos negativos en el cerebro. El estrés crónico, la falta de estímulos positivos o la exposición a toxinas ambientales pueden obstaculizar el desarrollo y la salud cerebral. Estas experiencias pueden dar lugar a cambios estructurales y funcionales relacionados con la capacidad de regulación emocional, la toma de decisiones y la memoria.
En este curso nos adentraremos en las relaciones entre el ambiente y el cerebro, ofreciendo nociones desde las perspectivas de la psiquiatría, la psicología y la intervención social. La comprensión de estas interconexiones es esencial para promover un ambiente propicio para el desarrollo cognitivo y emocional propio y de las personas que nos rodean, tanto en la vida diaria como en la práctica profesional.
Programa del curso
El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.
Miércoles, 26 de junio
- 17:00 – 19:00h: Yo soy yo y mis circunstancias…aún más en 2024
Benedicto Crespo Facorro (Catedrático de Psiquiatría. Universidad Sevilla. Jefe de Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario Virgen del Rocío.)
- 19:00 – 21:00h: El trabajo es salud mental
Jaqueline Mayoral van Son (Psiquiatra. Subdirectora Medica del HUVR.)
Jueves, 27 de junio
- 10:00 – 12:00h: Ambiente durante fases muy tempranas del desarrollo y salud mental
Miguel Ruiz Veguilla (Psiquiatra HUVR e investigador)
- 12:00 – 14:00h: Los determinantes de la salud en el desarrollo psicosocial desde la perspectiva del Trabajo Social
Luisa Aranzazu Hernández Echegaray (Trabajadora Social. Ayto Palencia.)
- 17:00 – 19:00h: Desigualdad social y salud mental
María Inés Martínez Herrero (Profesora Departamento Trabajo Social. UNED. Diplomada en Trabajo Social y Licenciada en Psicología)
- 19:00 – 21:00h: Alfabetización de la población en salud mental como estrategia para el bienestar
Jesús Manuel Pérez Viejo (Profesor Titular Departamento Trabajo Social. UNED. Licenciado en Psicología y Graduado en Trabajo Social)
Viernes, 28 de junio
- 09:00 – 11:00h: Adicciones sin sustancias y trabajo social
Mónica Fernández Sedano (Profesora de Trabajo Social. UNED)
- 11:00 – 13:00h: La dimensión axiológica del ser humano como herramienta para la salud mental
Javier Paez Gallego (Psicólogo y Profesor de Trabajo Social.)